Lundi 4 juillet 2016
8h30-10h30
Accueil des participants
10h30 – 12h30 Ateliers et symposiums en parallèle
Atelier 16 : Où il est question d'accompagnement, de réflexivité et d'autorégulation
Atelier 18 : Où il est question d'apprentissage à distance
Atelier 21: Où il est question de doctorat et, plus généralement, de recherche
Atelier 23: Où il est question des chercheurs et de leurs interlocuteurs
Atelier 37: Où il est question de communautés de pratiques et de coopération
Atelier 40: Où il est question d'arts visuels et plastiques… et de visage
Atelier 52: Varia
Atelier 65: Où il est question de stratégies d'apprentissage
Atelier 71: Où il est question d'articulation travail-étude… mais aussi d'autres choses
Symposium: A quelles questions cherchons-nous réponse à propos de l'articulation entre École et inégalités ?
Symposium: Des processus scolaires de différenciation de la maternelle au lycée
Symposium: Enseignants et étudiants, des relations en médiation sous les regards croisés de la pluridisciplinarité
Symposium: Evaluer les évaluations en milieux scolaires ?
Symposium: La production de connaissances scientifiques et leurs utilités. Les nombreux enjeux de la recherche et de son processus
Symposium: les freins à la préscolarisation
Symposium: Qu'est-ce qui influence la qualité des apprentissages dans l'enseignement supérieur ?
Symposium: Quels leviers pour aider les élèves de l'enseignement obligatoire à résoudre des tâches complexes ?
Symposium: Rapport aux savoirs scientifiques : une clé pour comprendre l'engagement des professeurs des écoles à enseigner ces disciplines
Symposium: Une recherche collaborative dans une école élémentaire « différente » : restitution et premiers résultats à l'issue de la deuxième année
12h30-14h00
Déjeuner
14h00-15h30 Ateliers et symposiums en parallèle
Atelier 17: Où il est question de praticiens chercheurs et réflexifs
Atelier 19: Où il est question de partenariats
Atelier 2: Où il est question de prisonniers et de zonards
Atelier 20: Où il est question d'éducation physique
Atelier 34: Où il est question de tableau numérique et autres objets numériques
Atelier 43: Où il est question de genre
Atelier 55: Où il est question de protection de l'enfance
Atelier 6: Où il est question de recherche collaborative… et de VAE
Atelier 70: Où il est question d'écologie et de physique
Symposium: A quelles questions cherchons-nous réponse à propos de l'articulation entre École et inégalités ?
Symposium: A quelles questions cherchons-nous réponses...à propos du champ des curricula ?
Symposium: A quelles questions cherchons- nous réponse à propos des processus d'apprentissage
Symposium: La problématique de l'engagement des élèves en éducation physique
Symposium: Le genre, une catégorie d'analyse utile pour l'éducation et la formation
Symposium: Les usages pédagogiques du numériques par des enseignants-chercheurs en SHS : quand des enseignants-chercheurs tentent de comprendre les pratiques de leurs collègues...
Symposium: Quels leviers pour aider les élèves de l'enseignement obligatoire à résoudre des tâches complexes ?
Symposium: Recherches sur les stages : parlons-nous de la même chose dans nos différents pays ?
Symposium: Représentations du métier de Professeur des écoles en formation initiale. Champs, focales, flous et bougés (France : 2007, 2012, 2015)
Symposium: Sciences, cultures, sociétés
15h30-16h00 Pause café
Pause café
16h00 – 16h30
Transfert vers les amphis
16h30-18h00 Ouverture du colloque
Ouverture du colloque : à quelles questions cherchons-nous réponse ? Bernard Delvaux, président d’ABC-éduc, chercheur au Girsef (Université catholique de Louvain)
L'école ignorante? Histoire et avenir de sa mise en question par la recherche en éducation. Olivier Maulini, professeur à l’Université de Genève
18h00
Cocktail de bienvenue
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Mardi 5 juillet 2016
9h00-10h30 Ateliers et symposiums en parallèle
Atelier 1: Où il est question de genre
Atelier 13: Où il est question d'identité, de diversité et de citoyenneté
Atelier 29: Où il est question de formation d'enseignants
Atelier 33: Où il est question du numérique
Atelier 4: Où il est question de geste et de toucher
Atelier 45: Où il est question du regard des élèves sur l'école
Atelier 49: Où il est question des parents
Atelier 63: Où il est question d'histoire de l'éducation et des relations entre sciences et politique
Symposium: A quelles questions cherchons-nous réponse à propos de l'articulation entre École et inégalités ?
Symposium: A quelles questions cherchons-nous réponses...à propos du champ des curricula ?
Symposium: A quelles questions cherchons- nous réponse à propos des processus d'apprentissage
Symposium: De l'inclusion à l'accessibilité : quels paradigmes, quelles pratiques et quels effets de formation ?
Symposium: De quel savoir la recherche biographique en éducation est-elle le nom ?
Symposium: Familles, professionnel.le.s et technologies numériques
Symposium: L'efficacité des pratiques d'enseignement de la compréhension en lecture : diversité des voies de la recherche actuelle
Symposium: La problématique de l'engagement des élèves en éducation physique
Symposium: Le genre, une catégorie d'analyse utile pour l'éducation et la formation
Symposium: Recherches sur les stages : parlons-nous de la même chose dans nos différents pays ?
Symposium: Représentations du métier de Professeur des écoles en formation initiale. Champs, focales, flous et bougés (France : 2007, 2012, 2015)
Symposium: Revisiter le concept de dispositif : du dispositif au macro dispositif
Symposium: Sciences, cultures, sociétés
10h30-11h00
Pause café
11h00-12h30 Conférences en parallèle : dans quels sens et pourquoi évoluent les questions de recherche…
à propos de l’articulation entre éducation et société ? Anne Barrère, professeur à l’Université de Paris-Descartes
à propos des enseignants, éducateurs et formateurs ? Richard Wittorski, professeur à l’Université de Rouen
à propos des finalités éducatives et des curricula ? Nicole Mosconi, professeur émérite à l’Université de Paris Ouest-Nanterre La Défense
à propos des processus d’apprentissage ? Clermont Gauthier, professeur à l’Université de Laval
à propos des systèmes, des organisations et des régulations ? Georges Felouzis, professeur à l’Université de Genève
12h30-14h00
Déjeuner
14h00-15h30 Ateliers et symposiums en parallèle
Atelier 1: Où il est question de genre
Atelier 26: Où il est question de formation des enseignants
Atelier 64: Où il est question d'accompagnement
Atelier 66: Où il est question de métiers
Symposium: A quelles questions cherchons-nous réponses...à propos du champ des curricula ?
Symposium: De l'inclusion à l'accessibilité : quels paradigmes, quelles pratiques et quels effets de formation ?
Symposium: De quel savoir la recherche biographique en éducation est-elle le nom ?
Symposium: Familles, professionnel.le.s et technologies numériques
Symposium: L'efficacité des pratiques d'enseignement de la compréhension en lecture : diversité des voies de la recherche actuelle
Symposium: Le bien-être des élèves à l'école : éléments de compréhension
Symposium: Le genre, une catégorie d'analyse utile pour l'éducation et la formation
Symposium: Les questions de recherche actuelle dans l'éducation et la formation des adultes dans la 2e moitié de la vie
Symposium: Quels leviers pour aider les élèves de l'enseignement obligatoire à résoudre des tâches complexes ?
Symposium: Quels usages des concepts de la didactique clinique en formation ?
Symposium: Repenser les territoires de l'éducation : une opportunité de la réforme des rythmes scolaires
Symposium: Revisiter le concept de dispositif : du dispositif au macro dispositif
Symposium: Sciences, cultures, sociétés
Symposium: Se former au travail : quelles interactions tutorales pour quels apprentissages ?
Symposium: Structures scolaires et ségrégation 2 : Espaces locaux, logiques d’action et affectation des élèves
15h30-16h00
Pause café
16h00-17h30 Ateliers et symposiums en parallèle
Atelier 14: Où il est question de numérique
Atelier 56: Où il est question de situations de travail et d'apprentissage dans l'action
Atelier 58: Où il est question du Liban, de l'Espagne, du Chili et de la France
Atelier 59: Où il est question de personnes vulnérables et d'élèves en difficulté
Symposium : A quelles questions cherchons-nous réponse à propos du métier et de la formation des enseignants ?
Symposium: A quelles questions cherchons-nous réponses...à propos du champ des curricula ?
Symposium: De l'inclusion à l'accessibilité : quels paradigmes, quelles pratiques et quels effets de formation ?
Symposium: De quel savoir la recherche biographique en éducation est-elle le nom ?
Symposium: Enjeux sociaux majeurs et questions de recherche
Symposium: Enseignement des littératures nationales en Europe : enjeux d'une comparaison didactique et historique ?
Symposium: Familles, professionnel.le.s et technologies numériques
Symposium: Le bien-être des élèves à l'école : éléments de compréhension
Symposium: Le genre, une catégorie d'analyse utile pour l'éducation et la formation
Symposium: Les questions de recherche actuelle dans l'éducation et la formation des adultes dans la 2e moitié de la vie
Symposium: Quels usages des concepts de la didactique clinique en formation ?
Symposium: Repenser les territoires de l'éducation : une opportunité de la réforme des rythmes scolaires
Symposium: Revisiter le concept de dispositif : du dispositif au macro dispositif
Symposium: Sciences, cultures, sociétés
Symposium: Se former au travail : quelles interactions tutorales pour quels apprentissages ?
Symposium: Structures scolaires et ségrégation 2 : Espaces locaux, logiques d’action et affectation des élèves
19h00
Soirée festive
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Mercredi 6 juillet 2016
9h00-10h30 Ateliers et symposiums en parallèle
Atelier 15: Où il est question d'histoires de vie
Atelier 24: Où il est question du sentiment d'efficacité personnelle et de l'empowerment
Atelier 35: Où il est question de contextes défavorisés
Atelier 41: Où il est question de curricula et de parcours
Atelier 54: Où il est question de jeux et de fictions
Atelier 61: Où il est question d'entretien de recherche
Atelier 67: Où il est question d'enseigner
Symposium : A quelles questions cherchons-nous réponse à propos du métier et de la formation des enseignants ?
Symposium: A quelles questions cherchons-nous réponse à propos de l'articulation entre éducation et société ?
Symposium: Ancrages et étayages pour le sujet et au sein des groupes : enveloppes et modalités du lien
Symposium: Chercheur-e-s sur un champ de pratique : quelles fonctions d'adressage ?
Symposium: Contraintes et émancipation dans des dispositifs de formation instrumentés
Symposium: Effets potentiels du positionnement d'enseignants et d'étudiants dans un contexte d'enseignement-apprentissage
Symposium: Enjeux sociaux majeurs et questions de recherche
Symposium: L'informatique à l'école primaire : l'enseigner, l'apprendre, l'utiliser. Retour sur les travaux de la recherche ANR DALIE
Symposium: Le conseiller principal d'éducation (CPE), acteur spécifique du système scolaire français
Symposium: Le dispositif LéA (Lieu d'éducation Associé) comme programme d'innovation coopératif pour des pédagogies de la bienveillance
Symposium: Le rapport au savoir dans l'enseignement supérieur
Symposium: les recherches sur l'alternance en formation : ce qu'elles disent de la pratique professionnelle
Symposium: Pédagogie coopérative universitaire : transformer les rapports de production des savoirs ?
Symposium: Prévention des discriminations ethnoraciales et éducation à la diversité : pratiques, outils de l'école, des structures éducatives et des familles
10h30-11h00
Pause café
11h00 – 12h30 Tables rondes: à quelles questions cherchons-nous réponse
à propos de l’articulation entre éducation et société ? Coordination: Farinaz Fassa, Université de Lausanne et SSRE
à propos des enseignants, éducateurs et formateurs ? Coordination: Marc Degand, Haute Ecole Louvain en Hainaut
à propos des processus d’apprentissage ? Coordination: Marc Demeuse, Université de Mons
à propos des systèmes, des organisations et des régulations ? Coordination: Nathanaël Friant, Université de Mons et ABC-Educ
12h30-14h00
Déjeuner
14h00-15h30
Atelier 36: Varia
Atelier 51: Varia
Symposium : A quelles questions cherchons-nous réponse à propos du métier et de la formation des enseignants ?
Symposium: A quelles questions cherchons-nous réponse à propos de l'articulation entre éducation et société ?
Symposium: Chercheur-e-s sur un champ de pratique : quelles fonctions d'adressage ?
Symposium: Comment les technologies de l'information et de la communication peuvent-elles améliorer la qualité de l'apprentissage et de la formation initiale ?
Symposium: Contraintes et émancipation dans des dispositifs de formation instrumentés
Symposium: L'exclusion ponctuelle de cours au collège : analyses cliniques d'une pratique professionnelle
Symposium: L'informatique à l'école primaire : l'enseigner, l'apprendre, l'utiliser. Retour sur les travaux de la recherche ANR DALIE
Symposium: Le dispositif LéA (Lieu d'éducation Associé) comme programme d'innovation coopératif pour des pédagogies de la bienveillance
Symposium: Le rapport au savoir dans l'enseignement supérieur
Symposium: les recherches sur l'alternance en formation : ce qu'elles disent de la pratique professionnelle
Symposium: Partager le travail pour partager les savoirs : les collaborations à l'épreuve dans les établissements d'enseignement et de formation
Symposium: Pédagogie coopérative universitaire : transformer les rapports de production des savoirs ?
Symposium: Prévention des discriminations ethnoraciales et éducation à la diversité : pratiques, outils de l'école, des structures éducatives et des familles
Symposium: Rôle des acteurs et des alliances dans les processus de décrochage et de raccrochage scolaires
Symposium: Structures scolaires et ségrégation 1 : La ségrégation, sa mesure, ses effets
Symposium: Technologie des savoirs et des pouvoirs sur les recherches en éducation dans le champ de la santé
15h30-16h00
Pause café
16h00-18h00 Ateliers et symposiums en parallèle
Atelier 10: Où il est question de numérique et de besoins spécifiques
Atelier 12: Où il est question de penseurs de l'éducation
Atelier 22: Où il est question de corps, de soins et de rythmes
Atelier 25: Où il est question de langage et de conceptualisation
Atelier 28: Où il est question d'évaluation
Atelier 32: Où il est question de manuels, de didacticiels et de livres numériques
Atelier 42: Où il est question de facteurs de réussite et de motivation
Atelier 5: Où il est question d'interculturalité
Atelier 69: Où il est question du français et de l'écriture
Atelier 7: Où il est question de handicaps, de troubles et de pathologies
Atelier 8: Où il est question du monde de la santé
Atelier 9: Où il est question d'arts, de musées et… de voyages
Symposium: A quelles questions cherchons-nous réponse à propos de l'articulation entre éducation et société ?
Symposium: Confiance et entrée en relation
Symposium: enseigner l'histoire en contexte de diversité culturelle et migratoire
Symposium: L'accompagnement des enseignants-débutants: préparer leur insertion professionnelle
Symposium: Le conseiller principal d'éducation (CPE), acteur spécifique du système scolaire français
Symposium: Les pratiques d'enseignement efficaces et la réflexivité en question
Symposium: les recherches sur l'alternance en formation : ce qu'elles disent de la pratique professionnelle
Symposium: Prévention des discriminations ethnoraciales et éducation à la diversité : pratiques, outils de l'école, des structures éducatives et des familles
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Jeudi 7 juillet 2016
9h00-10h30 Ateliers et symposiums en parallèle
Atelier 27: Où il est question de handicap et de haut potentiel
Atelier 50: Où il est question de philosophie et… d'électricité
Atelier 73: Varia
Symposium: Cas et exemples dans l'enseignement supérieur : construction d'un questionnement au prisme des disciplines
Symposium: Comment les technologies de l'information et de la communication peuvent-elles améliorer la qualité de l'apprentissage et de la formation initiale ?
Symposium: Comment se construisent en France les identités et pratiques enseignantes ? Genèse, composantes et étapes du devenir enseignant
Symposium: Développement des « éducations à » et acculturation scientifique
Symposium: Entre exigences scientifiques et sollicitations des enquêtés : regards réflexifs de doctorants sur la construction de leur objet de recherche.
Symposium: Evaluation externe standardisée
Symposium: L'exclusion ponctuelle de cours au collège : analyses cliniques d'une pratique professionnelle
Symposium: Partager le travail pour partager les savoirs : les collaborations à l'épreuve dans les établissements d'enseignement et de formation
Symposium: Politiques et dispositifs d'empowerment des "décrocheurs" et "éloignés de l'emploi" face à l'ordre socio-scolaire
Symposium: Rôle des acteurs et des alliances dans les processus de décrochage et de raccrochage scolaires
Symposium: Structures scolaires et ségrégation 1 : La ségrégation, sa mesure, ses effets
Symposium: Technologie des savoirs et des pouvoirs sur les recherches en éducation dans le champ de la santé
Symposium: Un forum d'enseignants : un corpus pour appréhender les préoccupations des enseignants français du premier degré en sciences, histoire et géographie ?
10h30-11h00
Pause café
11h00-12h30 Ateliers et symposiums en parallèle
Atelier 62: Où il est question d'enseignement supérieur
Atelier 72: Où il est question de thèmes divers
Symposium: Cas et exemples dans l'enseignement supérieur : construction d'un questionnement au prisme des disciplines
Symposium: Comment les technologies de l'information et de la communication peuvent-elles améliorer la qualité de l'apprentissage et de la formation initiale ?
Symposium: Comment se construisent en France les identités et pratiques enseignantes ? Genèse, composantes et étapes du devenir enseignant
Symposium: Développement des « éducations à » et acculturation scientifique
Symposium: enseigner l'histoire en contexte de diversité culturelle et migratoire
Symposium: Entre exigences scientifiques et sollicitations des enquêtés : regards réflexifs de doctorants sur la construction de leur objet de recherche.
Symposium: Evaluation externe standardisée
Symposium: L'exclusion ponctuelle de cours au collège : analyses cliniques d'une pratique professionnelle
Symposium: Partager le travail pour partager les savoirs : les collaborations à l'épreuve dans les établissements d'enseignement et de formation
Symposium: Politiques et dispositifs d'empowerment des "décrocheurs" et "éloignés de l'emploi" face à l'ordre socio-scolaire
Symposium: Rôle des acteurs et des alliances dans les processus de décrochage et de raccrochage scolaires
Symposium: Structures scolaires et ségrégation 1 : La ségrégation, sa mesure, ses effets
Symposium: Technologie des savoirs et des pouvoirs sur les recherches en éducation dans le champ de la santé
Symposium: Un forum d'enseignants : un corpus pour appréhender les préoccupations des enseignants français du premier degré en sciences, histoire et géographie ?
12h30-14h00
Déjeuner
14h00-14h30
Transfert vers les amphis
14h30 – 16h00 Clôture du colloque
Quelle influence exerce la structuration du champ scientifique sur les questions que nous nous posons ? Brigitte Albero, professeur à l’Université de Rennes 2
Clôture du colloque. Marc Demeuse, professeur à l’Université de Mons
