9h00-10h30 Ateliers et symposiums en parallèle
Atelier 1: Où il est question de genre
Atelier 13: Où il est question d'identité, de diversité et de citoyenneté
Atelier 29: Où il est question de formation d'enseignants
Atelier 33: Où il est question du numérique
Atelier 4: Où il est question de geste et de toucher
Atelier 45: Où il est question du regard des élèves sur l'école
Atelier 49: Où il est question des parents
Atelier 63: Où il est question d'histoire de l'éducation et des relations entre sciences et politique
Symposium: A quelles questions cherchons-nous réponse à propos de l'articulation entre École et inégalités ?
Symposium: A quelles questions cherchons-nous réponses...à propos du champ des curricula ?
Symposium: A quelles questions cherchons- nous réponse à propos des processus d'apprentissage
Symposium: De l'inclusion à l'accessibilité : quels paradigmes, quelles pratiques et quels effets de formation ?
Symposium: De quel savoir la recherche biographique en éducation est-elle le nom ?
Symposium: Familles, professionnel.le.s et technologies numériques
Symposium: L'efficacité des pratiques d'enseignement de la compréhension en lecture : diversité des voies de la recherche actuelle
Symposium: La problématique de l'engagement des élèves en éducation physique
Symposium: Le genre, une catégorie d'analyse utile pour l'éducation et la formation
Symposium: Recherches sur les stages : parlons-nous de la même chose dans nos différents pays ?
Symposium: Représentations du métier de Professeur des écoles en formation initiale. Champs, focales, flous et bougés (France : 2007, 2012, 2015)
Symposium: Revisiter le concept de dispositif : du dispositif au macro dispositif
Symposium: Sciences, cultures, sociétés
10h30-11h00
Pause café
11h00-12h30 Conférences en parallèle : dans quels sens et pourquoi évoluent les questions de recherche…
à propos de l’articulation entre éducation et société ? Anne Barrère, professeur à l’Université de Paris-Descartes
à propos des enseignants, éducateurs et formateurs ? Richard Wittorski, professeur à l’Université de Rouen
à propos des finalités éducatives et des curricula ? Nicole Mosconi, professeur émérite à l’Université de Paris Ouest-Nanterre La Défense
à propos des processus d’apprentissage ? Clermont Gauthier, professeur à l’Université de Laval
à propos des systèmes, des organisations et des régulations ? Georges Felouzis, professeur à l’Université de Genève
12h30-14h00
Déjeuner
14h00-15h30 Ateliers et symposiums en parallèle
Atelier 1: Où il est question de genre
Atelier 26: Où il est question de formation des enseignants
Atelier 64: Où il est question d'accompagnement
Atelier 66: Où il est question de métiers
Symposium: A quelles questions cherchons-nous réponses...à propos du champ des curricula ?
Symposium: De l'inclusion à l'accessibilité : quels paradigmes, quelles pratiques et quels effets de formation ?
Symposium: De quel savoir la recherche biographique en éducation est-elle le nom ?
Symposium: Familles, professionnel.le.s et technologies numériques
Symposium: L'efficacité des pratiques d'enseignement de la compréhension en lecture : diversité des voies de la recherche actuelle
Symposium: Le bien-être des élèves à l'école : éléments de compréhension
Symposium: Le genre, une catégorie d'analyse utile pour l'éducation et la formation
Symposium: Les questions de recherche actuelle dans l'éducation et la formation des adultes dans la 2e moitié de la vie
Symposium: Quels leviers pour aider les élèves de l'enseignement obligatoire à résoudre des tâches complexes ?
Symposium: Quels usages des concepts de la didactique clinique en formation ?
Symposium: Repenser les territoires de l'éducation : une opportunité de la réforme des rythmes scolaires
Symposium: Revisiter le concept de dispositif : du dispositif au macro dispositif
Symposium: Sciences, cultures, sociétés
Symposium: Se former au travail : quelles interactions tutorales pour quels apprentissages ?
Symposium: Structures scolaires et ségrégation 2 : Espaces locaux, logiques d’action et affectation des élèves
15h30-16h00
Pause café
16h00-17h30 Ateliers et symposiums en parallèle
Atelier 14: Où il est question de numérique
Atelier 56: Où il est question de situations de travail et d'apprentissage dans l'action
Atelier 58: Où il est question du Liban, de l'Espagne, du Chili et de la France
Atelier 59: Où il est question de personnes vulnérables et d'élèves en difficulté
Symposium : A quelles questions cherchons-nous réponse à propos du métier et de la formation des enseignants ?
Symposium: A quelles questions cherchons-nous réponses...à propos du champ des curricula ?
Symposium: De l'inclusion à l'accessibilité : quels paradigmes, quelles pratiques et quels effets de formation ?
Symposium: De quel savoir la recherche biographique en éducation est-elle le nom ?
Symposium: Enjeux sociaux majeurs et questions de recherche
Symposium: Enseignement des littératures nationales en Europe : enjeux d'une comparaison didactique et historique ?
Symposium: Familles, professionnel.le.s et technologies numériques
Symposium: Le bien-être des élèves à l'école : éléments de compréhension
Symposium: Le genre, une catégorie d'analyse utile pour l'éducation et la formation
Symposium: Les questions de recherche actuelle dans l'éducation et la formation des adultes dans la 2e moitié de la vie
Symposium: Quels usages des concepts de la didactique clinique en formation ?
Symposium: Repenser les territoires de l'éducation : une opportunité de la réforme des rythmes scolaires
Symposium: Revisiter le concept de dispositif : du dispositif au macro dispositif
Symposium: Sciences, cultures, sociétés
Symposium: Se former au travail : quelles interactions tutorales pour quels apprentissages ?
Symposium: Structures scolaires et ségrégation 2 : Espaces locaux, logiques d’action et affectation des élèves
