De l'inclusion à l'accessibilité : quels paradigmes, quelles pratiques et quels effets de formation ?
Magdalena Kohout-Diaz
sciencesconf.org:aref2016:82872 |
Inclusion scolaire : controverses sur l'expertise spécialisée en République tchèque.
Magdalena Kohout-Diaz
sciencesconf.org:aref2016:82882 |
Les apprenants de l'extrème
Elisabeth Noël-Hureaux
sciencesconf.org:aref2016:82974 |
Les pratiques enseignantes en éducation et santé : fondements et méthodes de recherche fondamentale (XIXe siècle, France).
Séverine Parayre
sciencesconf.org:aref2016:82976 |
Vérité-vérification et vérité participation
Franck Vialle
sciencesconf.org:aref2016:82979 |
Le pouvoir de la preuve en tant que promesse de pouvoirs sociaux : le cas des patients-enseignants
Olivia Gross
sciencesconf.org:aref2016:82982 |
La normativité dans la construction des savoirs du corps
Vilma Bouratroff
sciencesconf.org:aref2016:82995 |
Symposium Technologie des savoirs et des pouvoirs sur les recherches en éducation dans le champ de la santé
Jacqueline DESCARPENTRIES
sciencesconf.org:aref2016:82997 |
Méthodologies de recherches de l'éducation dans le champ de la santé
Jacqueline DESCARPENTRIES
sciencesconf.org:aref2016:83019 |
L'institut Pelman de gymnastique mentale durant l'entre-deux-guerres : entre développement personnel et éducation nouvelle
Loîc Le Sonn
sciencesconf.org:aref2016:83329 |
L‘apprentissage du raisonnement clinique par les stagiaires en masso-kinésithérapie
delphine guyet
sciencesconf.org:aref2016:87968 |
La problématique de l'engagement des élèves en éducation physique
Cedric Roure, Cecile Delens
sciencesconf.org:aref2016:88228 |
Comment l'éducation physique peut-elle faciliter l'adoption d'une vie active ?
Peter Iserbyt
sciencesconf.org:aref2016:89592 |
L'éducation physique à l'origine de la pratique d'activité physique et sportive tout au long de la vie
Stéphanie Poriau, Cécile Delens
sciencesconf.org:aref2016:89683 |
Le développement de l'identité professionnelle de l'étudiant infirmier. Une expérimentation en clinique de l'activité
Béatrice Brignon
sciencesconf.org:aref2016:91622 |
L'EDUCATION POUR LE TRAVAIL EN SANTE
PIERRE-ALAIN LOLLIA
sciencesconf.org:aref2016:93332 |
Pratiques institutionnelles « enveloppantes » ou aliénantes : Comment composer avec Eros et Thanatos?
Evelyne Pivard-Boubakri
sciencesconf.org:aref2016:93423 |
Développement des « éducations à » et acculturation scientifique
Denise ORANGE RAVACHOL
sciencesconf.org:aref2016:93436 |
Les "éducations à" : sens et usages des valeurs dans les établissements du second degré
Céline CHAUVIGNE
sciencesconf.org:aref2016:93456 |
Qu'est-ce que s'y connaître en nutrition humaine ? En quoi est-ce formateur ?
Christian ORANGE
sciencesconf.org:aref2016:93463 |
Analyse didactique de manuels scolaires en sciences de 1938 à aujourd'hui : l'exemple de la nutrition
Catherine BOYER
sciencesconf.org:aref2016:93464 |
Education nutritionnelle, construction de savoirs et de normes : des pratiques enseignantes sous tensions
Denise ORANGE RAVACHOL, Susan KOVACS
sciencesconf.org:aref2016:93469 |
De la publicité à la communication pédagogique : enjeux publics et intérêts privés autour de l'alimentation en milieu scolaire
Marie BERTHOUD, Davide Borrelli, Simona DE IULIO
sciencesconf.org:aref2016:93473 |
Influence de la réforme LMD sur la compétence de gestion de classe chez les étudiants stagiaires en éducation physique.
Mohamed Sami Bouzid
sciencesconf.org:aref2016:93623 |
Le vécu du geste intracorporel dans la relation infirmière-malade
Cécile Pouteau
sciencesconf.org:aref2016:94052 |
Etudier les pratiques psychothérapeutiques en protection de l'enfance: la place des interactions dans le processus de recherche.
Amélie Turlais
sciencesconf.org:aref2016:94154 |
Etude des variations hebdomadaires du sommeil chez les élèves algériens scolarisés selon les systèmes public et privé
Lamia OUALI, Louisa MAROUF
sciencesconf.org:aref2016:95024 |
Patients chroniques pluripathologiques, quel modèle d'éducation thérapeutique du patient ? Application dans les Maisons de Santé Pluriprofessionnelles
Nadia Boudraï Mihoubi, Francois FRETE, CYRIL CROZET
sciencesconf.org:aref2016:95530 |
