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Le récit de vie en héritage. Questionnements sur la figuration de soi dans la grand-parentalité.
Letitia Trifanescu
sciencesconf.org:aref2016:81515 |
Coopérer pour construire l'école inclusive.
Basma Frangieh, Corinne Mérini, Serge Thomazet
sciencesconf.org:aref2016:82874 |
Quand l'intervention sociale et éducative interfère avec l'école : parcours scolaires de jeunes suivis en protection de l'enfance
Delphine Bruggeman, Benjamin Denecheau
sciencesconf.org:aref2016:91930 |
Pratiques parentales et identité de familles populaires précarisées
Françoise Robin
sciencesconf.org:aref2016:92630 |
Analyse de la réussite scolaire des élèves au primaire en fonction de l'implication des parents et des enseignants
Enkeleda Arapi
sciencesconf.org:aref2016:93331 |
Stéréotypie, corps et émotions dans un dispositif relais pour adolescents décrocheurs
Eric Chauvier, Françoise Hatchuel
sciencesconf.org:aref2016:93418 |
De la recherche sur les étudiants apprenant une langue étrangère à la recherche sur la transmission de la/des langues de la mère bilingue immigrante : la langue en tant qu'enveloppe
Greyce Candido de Araujo-Carvalhas
sciencesconf.org:aref2016:93427 |
La communauté éducative : un cas exemplaire du changement dans l'école primaire française des années 1960- 1970.
Noelle MONIN, Noelle MONIN
sciencesconf.org:aref2016:93460 |
Quelles formes de transmission professionnelle pour quels types d'apprentissage ? Une enquête auprès d'agriculteurs et d'apprenants interagissant au travail
Fanny CHRÉTIEN
sciencesconf.org:aref2016:93529 |
Les freins à la préscolarisation en France
Sylvie Condette, Catherine RUFFIN-BECK
sciencesconf.org:aref2016:93627 |
Les freins à la préscolarisation : analyse de deux dimensions de la recherche (le territoire et la question de l'orientation)
Sylvie Condette, Michael BAILLEUL, Sylvain OBAJTEK
sciencesconf.org:aref2016:93652 |
Les freins à la préscolarisation des enfants d'immigrés
Sylvie Condette, Francine NYAMBEK KANGA
sciencesconf.org:aref2016:93659 |
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