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Quels usages des concepts de la didactique clinique en formation ?
Denis LOIZON
sciencesconf.org:aref2016:93814 |
L'auto positionnement, une mise en œuvre de l'émergence du subjectif Un exemple en Master Enseignement, Éducation et Formation EPS
Nathalie Carminatti
sciencesconf.org:aref2016:93839 |
Origines expérientielles et dimension subjective des processus transpositifs : usages en recherche et en formation des enseignants de la problématique de la conversion didactique
Pablo Buznic
sciencesconf.org:aref2016:95285 |
De l'usage du concept de « déjà-là décisionnel » en formation d'enseignants Une nouvelle voie à explorer : la confrontation avec soi-même
Marie France Carnus
sciencesconf.org:aref2016:95288 |
Analyse didactique clinique de la polyvalence dans le premier degré: de la classe à la formation continue.
Carole Gomez-Gauthié, YVES LEAL
sciencesconf.org:aref2016:95291 |
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