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Comment se construisent en France les identités et pratiques enseignantes ? Genèse, composantes et étapes du devenir enseignant
Christophe Joigneaux, Sylvain Broccolichi
sciencesconf.org:aref2016:93572 |
Évolutions des priorités au cours des premières années d'enseignement à l'école primaire
Christophe Joigneaux, Sylvain Broccolichi
sciencesconf.org:aref2016:93577 |
Premier ou second degré ? Analyse comparative des dispositions et motivations à devenir enseignant
Pierre Périer
sciencesconf.org:aref2016:93581 |
La pédagogie dans le corps? Spécificités disciplinaires, rapports à la formation et ethos professionnel chez les enseignants en EPS.
Stéphan Mierzejewski
sciencesconf.org:aref2016:93609 |
Quelle réflexivité des Professeurs des Ecoles débutants ? Pour une approche relationnelle de la construction des postures professionnelles
Maira Mamede
sciencesconf.org:aref2016:93613 |
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