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Le défi d'éduquer tout en protégeant des personnes vulnérables : une intervention humaine à questionner et à réinventer MICKAEL WANEGUE sciencesconf.org:aref2016:86297
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Etude longitudinale et transversale du développement de la lecture chez les enfants présentant une déficience intellectuelle scolarisés en Ulis Ecole. Sylviane Guihard-Lepetit sciencesconf.org:aref2016:89453
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