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L'implication de l'apprenant dans l'acte d'enseignement-apprentissage entre intérêt didactique et obstacles socioculturels dans l'apprentissage de la reproduction humaine en Tunisie
Fadhila FARHANE HORRIGUE
sciencesconf.org:aref2016:89741 |
L'autorégulation des apprentissages d'enseignantes, les savoirs technologiques et pédagogiques liés aux contenus (TPACK) et la musique : l'apport de la recherche en éducation envers d'autres disciplines
Louis Brouillette, Colette Deaudelin, Sonia Lefebvre, Julien Mercier, Monique Brodeur
sciencesconf.org:aref2016:92560 |
Analyse d'un dispositif d'Approche Par Problème réalisé dans une formation d'éducateurs spécialisés en Fédération Wallonie-Bruxelles.
Alain Colsoul
sciencesconf.org:aref2016:93238 |
Perception du modèle Evénement d'Apprentissage- enseignement de Poumay et Leclercq par les enseignants de l'Université de Lubumbashi.
Jacques KALUMBA NGOY
sciencesconf.org:aref2016:93789 |
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