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Textes informatifs et œuvres de fiction: regard croisé sur les stratégies de compréhension démontrées par les enseignants faisant la lecture aux élèves
Anne-Marie Dionne
sciencesconf.org:aref2016:91950 |
Transmettre et apprendre avec des jeux « dits » sérieux
Gilles Leclercq, Aurelien Libessart, Julian Alvarez, Lucie Petit
sciencesconf.org:aref2016:91974 |
"Gamifier" un quiz – Effets graduels sur la performance, l'immersion et la perception de compétence
Nathalie le Maire, Marie-Laure Fauconnier, Catherine Colaux, Dominique Verpoorten
sciencesconf.org:aref2016:92535 |
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