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Symposium de l'ARGEF : Le genre, une catégorie d'analyse utile pour l'éducation et la formation
Isabelle Collet
sciencesconf.org:aref2016:93477 |
"Doit-on alors abolir la famille ? » Ethique et égalité
Bérangère KOLLY
sciencesconf.org:aref2016:93479 |
Engagement territorial des enseignants ruraux : quels liens avec les rapports sociaux de sexe des territoires ?
Catherine Rothenburger
sciencesconf.org:aref2016:93481 |
Inspectrices et inspecteurs de l'enseignement primaire en France. Trajectoires professionnelles, accès aux postes et déroulements de carrière
Gilles Combaz
sciencesconf.org:aref2016:93486 |
Devenir enseignant-e du premier degré : l'accès à un emploi par socialisations incitatives
Céline Delcroix
sciencesconf.org:aref2016:93488 |
Influence des différentes formes d'évaluations sommatives sur le développement d'une égalité sexuée effective au sein du système scolaire
Didier Chavrier
sciencesconf.org:aref2016:93497 |
Quand excellence rime avec performance, quelle place pour le genre dans les politiques éducatives ?
Nadine Plateau
sciencesconf.org:aref2016:93498 |
Comment augmenter la part des femmes dans les études supérieures d'informatique : analyse comparative de deux stratégies d'inclusion
Isabelle Collet, Chantal Morley
sciencesconf.org:aref2016:93500 |
Gender differences of floating children in quality of education on perspective of educational equity—example of Shanghai primary school
Dan Zhang
sciencesconf.org:aref2016:93504 |
L'accès à la formation professionnelle de personnes migrantes transgenre : difficultés ou discriminations ?
Nassira Hedjerassi, José Reyes
sciencesconf.org:aref2016:93507 |
Des catégories d'analyse originales de l'expérience de genre et de handicap des personnes paraplégiques : des instruments possibles de pair-émulation
Elena Pont
sciencesconf.org:aref2016:93508 |
Les carrières des jeunes chercheur.e.s en Suisse : entre trajectoires individuelles et micro-politiques organisationnelles
Farinaz Fassa, Maria Del Rio Carral, Pierre Bataille
sciencesconf.org:aref2016:94168 |
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