Outils de recherche > Chercher une contribution par session ou thématique
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L‘apprentissage du raisonnement clinique par les stagiaires en masso-kinésithérapie
delphine guyet
sciencesconf.org:aref2016:87968 |
Recherches sur les stages : parlons-nous de la même chose dans nos différents pays ?
Julie Deville, Sylvie Contrepois
sciencesconf.org:aref2016:93478 |
Se former au travail : quelles interactions tutorales pour quels apprentissages ?
Long PHAM QUANG, Vanessa RÉMERY
sciencesconf.org:aref2016:93522 |
Quelles formes de transmission professionnelle pour quels types d'apprentissage ? Une enquête auprès d'agriculteurs et d'apprenants interagissant au travail
Fanny CHRÉTIEN
sciencesconf.org:aref2016:93529 |
Interactions tutorales productives et formatives : des investissements réciproques
Long PHAM QUANG
sciencesconf.org:aref2016:93589 |
Formes et formats de participation dans l'activité tutorale en situation de travail : pour une approche de la formation par le travail en actes
Vassiliki MARKAKI
sciencesconf.org:aref2016:93596 |
Quelle coopération entre tuteur et stagiaire en situation de soin ? L'exemple des techniciens en Radiologie Médicale
Vanessa RÉMERY, Laurent FILLIETTAZ
sciencesconf.org:aref2016:93606 |
Les interactions comme ressources pour devenir Maître d'apprentissage
Laurent Veillard, Marine PELÉ PEYCELON
sciencesconf.org:aref2016:93620 |
Principe d'Egalité Filles/Garçons, sensibiliser les élèves pour favoriser une orientation choisie
Karima Guezzou
sciencesconf.org:aref2016:95463 |
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