4-7 juil. 2016 Mons (Belgique)

Outils de recherche > Programme de la journée ouverte du 5 juillet

9h00-10h30 Ateliers et symposiums en parallèle

Atelier 1: Où il est question de genre

Atelier 13: Où il est question d'identité, de diversité et de citoyenneté

Atelier 29: Où il est question de formation d'enseignants

Atelier 33: Où il est question du numérique

Atelier 4: Où il est question de geste et de toucher

Atelier 45: Où il est question du regard des élèves sur l'école

Atelier 49: Où il est question des parents

Atelier 63: Où il est question d'histoire de l'éducation et des relations entre sciences et politique

Symposium: A quelles questions cherchons-nous réponse à propos de l'articulation entre École et inégalités ?

Symposium: A quelles questions cherchons-nous réponses...à propos du champ des curricula ?

Symposium: A quelles questions cherchons- nous réponse à propos des processus d'apprentissage

Symposium: De l'inclusion à l'accessibilité : quels paradigmes, quelles pratiques et quels effets de formation ?

Symposium: De quel savoir la recherche biographique en éducation est-elle le nom ?

Symposium: Familles, professionnel.le.s et technologies numériques

Symposium: L'efficacité des pratiques d'enseignement de la compréhension en lecture : diversité des voies de la recherche actuelle

Symposium: La problématique de l'engagement des élèves en éducation physique

Symposium: Le genre, une catégorie d'analyse utile pour l'éducation et la formation

Symposium: Recherches sur les stages : parlons-nous de la même chose dans nos différents pays ?

Symposium: Représentations du métier de Professeur des écoles en formation initiale. Champs, focales, flous et bougés (France : 2007, 2012, 2015)

Symposium: Revisiter le concept de dispositif : du dispositif au macro dispositif

Symposium: Sciences, cultures, sociétés

10h30-11h00

Pause café

11h00-12h30 Conférences en parallèle : dans quels sens et pourquoi évoluent les questions de recherche…

à propos de l’articulation entre éducation et société ? Anne Barrère, professeur à l’Université de Paris-Descartes

à propos des enseignants, éducateurs et formateurs ? Richard Wittorski, professeur à l’Université de Rouen

à propos des finalités éducatives et des curricula ? Nicole Mosconi, professeur émérite à l’Université de Paris Ouest-Nanterre La Défense

à propos des processus d’apprentissage ? Clermont Gauthier, professeur à l’Université de Laval

à propos des systèmes, des organisations et des régulations ? Georges Felouzis, professeur à l’Université de Genève

12h30-14h00

Déjeuner

14h00-15h30 Ateliers et symposiums en parallèle

Atelier 1: Où il est question de genre

Atelier 26: Où il est question de formation des enseignants

Atelier 64: Où il est question d'accompagnement

Atelier 66: Où il est question de métiers

Symposium: A quelles questions cherchons-nous réponses...à propos du champ des curricula ?

Symposium: De l'inclusion à l'accessibilité : quels paradigmes, quelles pratiques et quels effets de formation ?

Symposium: De quel savoir la recherche biographique en éducation est-elle le nom ?

Symposium: Familles, professionnel.le.s et technologies numériques

Symposium: L'efficacité des pratiques d'enseignement de la compréhension en lecture : diversité des voies de la recherche actuelle

Symposium: Le bien-être des élèves à l'école : éléments de compréhension

Symposium: Le genre, une catégorie d'analyse utile pour l'éducation et la formation

Symposium: Les questions de recherche actuelle dans l'éducation et la formation des adultes dans la 2e moitié de la vie

Symposium: Quels leviers pour aider les élèves de l'enseignement obligatoire à résoudre des tâches complexes ?

Symposium: Quels usages des concepts de la didactique clinique en formation ?

Symposium: Repenser les territoires de l'éducation : une opportunité de la réforme des rythmes scolaires

Symposium: Revisiter le concept de dispositif : du dispositif au macro dispositif

Symposium: Sciences, cultures, sociétés

Symposium: Se former au travail : quelles interactions tutorales pour quels apprentissages ?

Symposium: Structures scolaires et ségrégation 2 : Espaces locaux, logiques d’action et affectation des élèves

15h30-16h00

Pause café

16h00-17h30 Ateliers et symposiums en parallèle

Atelier 14: Où il est question de numérique

Atelier 56: Où il est question de situations de travail et d'apprentissage dans l'action

Atelier 58: Où il est question du Liban, de l'Espagne, du Chili et de la France

Atelier 59: Où il est question de personnes vulnérables et d'élèves en difficulté

Symposium : A quelles questions cherchons-nous réponse à propos du métier et de la formation des enseignants ?

Symposium: A quelles questions cherchons-nous réponses...à propos du champ des curricula ?

Symposium: De l'inclusion à l'accessibilité : quels paradigmes, quelles pratiques et quels effets de formation ?

Symposium: De quel savoir la recherche biographique en éducation est-elle le nom ?

Symposium: Enjeux sociaux majeurs et questions de recherche

Symposium: Enseignement des littératures nationales en Europe : enjeux d'une comparaison didactique et historique ?

Symposium: Familles, professionnel.le.s et technologies numériques

Symposium: Le bien-être des élèves à l'école : éléments de compréhension

Symposium: Le genre, une catégorie d'analyse utile pour l'éducation et la formation

Symposium: Les questions de recherche actuelle dans l'éducation et la formation des adultes dans la 2e moitié de la vie

Symposium: Quels usages des concepts de la didactique clinique en formation ?

Symposium: Repenser les territoires de l'éducation : une opportunité de la réforme des rythmes scolaires

Symposium: Revisiter le concept de dispositif : du dispositif au macro dispositif

Symposium: Sciences, cultures, sociétés

Symposium: Se former au travail : quelles interactions tutorales pour quels apprentissages ?

Symposium: Structures scolaires et ségrégation 2 : Espaces locaux, logiques d’action et affectation des élèves

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